Du 3 au 7 février 2020, c'est la semaine des émotions sur le campus de Virton.

Découvrez en quoi consiste cette initiative avec les enseignant.e.s et les étudiant.e.s en BAC 2 Éducateur spécialisé !

Les 16, 17 et 18 décembre derniers, la province de Luxembourg et la Haute École Robert Schuman ont organisé une formation ayant comme thématique la communication au sein de la relation d’aide.

Cette formation s’inscrit dans le cadre des Rencontres éducatives qui ont lieu chaque année sur le campus de Virton. L’objectif est de permettre aux futurs éducateurs de faire un lien entre les notions théoriques envisagées lors des cours et l’aspect pratique qu’ils découvriront lors de leur dernier stage actif, après leur session de janvier.

Le lundi matin était dédié à un ensemble de trois conférences qui ont toutes comme thème la communication au sein de la relation d’aide. Les intervenantes se sont accordées pour affirmer qu’avant d’entrer en communication avec l’autre, il était indispensable de se connaitre soi-même. Pour ce faire, Mme Cravatte a présenté un outil utile à tous les futurs éducateurs : l’ennéagramme, un système d’étude de la personnalité. Un outil simple et efficace permettant à chacun de se découvrir.

Le jeu, une arme à ne pas sous-estimer

Laurence Denis, Directrice-Présidente, adresse ses vœux aux étudiantes, aux étudiants et à tous les membres du personnel de la Haute École Robert Schuman.

Tubbe est un modèle d’organisation et de gestion appliqué par différentes maisons de repos et de soins dans une commune rurale de l’ouest de la Suède. Il s’est fait connaître grâce à un appel européen.

À la demande d’acteurs belges du secteur et de citoyens, la Fondation Roi Baudouin a organisé une série de visites d’étude en Suède, avec des directeurs de maisons de repos et de soins, des représentants d’organisations coupoles et des décideurs, afin de mieux comprendre ce modèle. Après des contacts répétés avec les promoteurs suédois de Tubbe, six projets pilotes ont été lancés en Belgique.

Centré sur une approche relationnelle, le modèle Tubbe est régi par un principe fondamental : les résidents doivent, autant que possible, conserver un pouvoir de (co)-décision sur leur existence et l’endroit où ils vivent. Ils sont invités à participer à la réflexion et aux décisions, et leurs personnalités, capacités et souhaits sont pris en compte.

Autre particularité tout aussi cruciale de ce modèle : les membres du personnel y sont également plus impliqués et consultés, notamment dans la planification et la conception du travail, ce qui a un effet motivant sur la plupart d’entre eux. Au lieu d’être cantonnés dans leurs rôles de soignants, ils peuvent consacrer du temps aux activités et aux contacts sociaux. La direction, pour sa part, passe du management à une fonction de coaching.

Pour la Fondation Roi Baudouin, il était essentiel de mesurer avec précision l’impact de ce processus. Sur base d’une série d’indicateurs, d’entretiens individuels approfondis avec les résidents et de focus groups avec les collaborateurs, la Thomas More Hogeschool et la Haute École Robert Schuman ont évalué l’impact de Tubbe dans les six projets pilotes.

Selon Cesar Meuris, Coordinateur recherche au Centre Ressort de la HERS et chargé de l’évaluation du projet Tubbe sur les différents sites pilotes wallons, il apparait, suite au processus de recherche réalisé, que ce modèle est celui de l’avenir pour les maisons de repos et de soins en Belgique.

C’est avec une grande joie qu’il vous invite à découvrir le Rapport Tubbe, fruit de long mois de travail en collaboration avec Leen Heylen de la Thomas More Hogeschool. Une brochure destinée au grand public est également disponible. Celle-ci a été rédigée par la journaliste-santé Marie-Françoise Dispa. Elle est le fruit de nombreuses heures d’entretien passées avec Leen et Cesar, et est agrémentée de différents témoignages de résidents, proches, professionnels de la santé, cadres, directeurs, coachs, etc.

La HERS organise une activité créative et dynamique de Lean Chantier et de Lean Management pour faire de nos étudiants ingénieurs industriels et gestionnaires de chantiers des pros de la gestion de processus.

Nos étudiants de Masters Ingénieur Industriel (dernière année) et Gestionnaire de Chantier (1^e année) ont participé à un séminaire de Lean Chantier et de Lean Management lors de la dernière semaine de ce premier quadrimestre 2019-2020.

Cette activité visait à former les étudiants en tant que futurs professionnels au Lean Management adapté à la construction, une démarche qui se révèle particulièrement pertinente dans la gestion des processus. Grâce à un travail basé sur la suppression des gaspillages et la collaboration des équipes, le Lean Management adapté à la construction a démontré largement les gains de temps ainsi que les gains financiers qu'il permet de réaliser.

Le premier jour, les étudiants se sont répartis en six équipes de travail (électricien, charpentiers, constructeur bois, maçons, menuisiers et architecte/pilote). Le but était de construire deux maisons de configurations différentes sur une séance de 8 heures. Ils ont donc réalisé ensemble un planning collaboratif, et se sont activés autour de la construction de maquettes réelles. En parallèle, ceux-ci devaient réajuster leurs prévisions et recalculer leur marge bénéficiaire, tout en veillant à ne pas dépasser la date annoncée de fin de chantier.

Afin d’enrichir notre bibliothèque sonore, nous sommes à la recherche de personnes pouvant traduire un texte de n'importe quelle langue étrangère vers le français.

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Les désormais traditionnelles "Rencontres éducatives" auront lieu du 16 au 18 décembre 2019.

La thématique retenue pour cette année est la communication au sein de la relation d’aide.

Lors de ces journées, nous proposons aux étudiants de BAC 3 éducateurs spécialisés de participer à des conférences ainsi qu’à divers ateliers afin de lever le voile sur les rouages invisibles de la communication.

La journée du lundi est ouverte à tous les acteurs de terrain ! Si vous souhaitez y participer, il suffit de vous y inscrire en téléchargeant le bulletin d'inscription. Une fois complété, envoyez le document par courriel à l'adresse suivante : sp.social[at]province.luxembourg.be. Remplacez le [at] par un @.

Prix : 20 euros

PROGRAMME

8 h30 : Accueil

9 h 15 : Présentation de la journée

9 h 30 : Toi - moi et l’entre nous ! S’exprimer, s’écouter autrement avec du jeu et de la créativité. Les émotions au-delà des mots,
par Mme Natalie LARDIN, Psychologue, Formatrice, Thérapeute par le jeu et la créativité, instructrice de pleine conscience

10 h 30 : Pause

10 h 45 : Gestion des émotions via l’ennéagramme, par Mme Nathalie CRAVATTE, coach- conférencière et consultante entreprise

11 h 20 : Entre communication fonctionnelle et émotionnelle, s’exprimer autrement mais comment ? À quoi être attentif ? (Mise en pratique), par Mme Natalie LARDIN

12 h 15 : Questions-réponses

12 h 40 : Clôture de la matinée et présentation de l’après-midi

12 h 45 : Repas sandwichs

13 h 45 : Ateliers

Atelier A

Quand nos émotions et nos besoins s’entremêlent,
par Mme Marie-Emilie RAES, Psychologue au centre pluraliste familial de Libramont

Atelier B

La Communication Non Violente (CNV) : une communication qui va du cœur au cœur,
par M. Jean-François LECOCQ, Formateur certifié en CNV

Atelier C

Gestion des émotions via la pleine conscience,
par Mme Fabienne COMPERE, Pédagogue, Psychologue, Instructrice et Formatrice de pleine conscience (UCLouvain)

15 h 30 : Questions-réponses

16 h 00 : Conclusion de la journée