Quelle place pour l'intelligence artificielle dans le travail social ?

Les étudiants éducateurs spécialisés de la Haute École Robert Schuman se familiarisent avec la robotique dans un cours d'éducation aux médias. Ils ont progressivement adopté le robot Nao et l'utilisent environ 20 heures par an.

Entre les éducateurs et le robot, le premier contact n'est pas toujours évident, mais les appréhensions font vite place à l'application et à la créativité. Les étudiants et les enseignants témoignent de leur expérience dans cette vidéo.

 

 

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