La Haute École Accueil Actualités La HERS engagée dans le rallye pédagogique du CDES : 1ère étape

La HERS engagée dans le rallye pédagogique du CDES : 1ère étape

Le Centre de Didactique de l’Enseignement Supérieur (CDES) du Pôle Académique Liège-Luxembourg organise la première étape de son Rallye pédagogique le mardi 23 mai à la Haute Ecole de la Province de Liège (Campus 2000 - Jemeppe) sur le thème : évaluation des compétences, performances complexes et épreuves intégrées.

Organisation : Luc Canautte (HERS), Pascal Detrooz (ULg), Mathieu Hausmann (HEL), Laurence Oger (HELMo)

Les modalités d’inscription vous seront prochainement communiquées.

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Pratiques d’évaluation innovantes dans le cadre des performances complexes

Evaluation de compétences, évaluation de performances complexes constituent des préoccupations majeures des enseignants depuis plus d’une décennie.  Le décret « paysage » a amené de nombreuses équipes à se centrer sur des épreuves intégratives. Cependant, dans la réalité, les épreuves intégratives ne sont parfois qu’une superposition d’épreuves liées aux activités d’apprentissage. Dans d’autres cas, de réelles démarches d’évaluation de compétences professionnelles ou de performances complexes existent dès le début de la formation des étudiants (bloc 1). Cette matinée sera l’occasion de partager des pratiques existantes, les analyser, les faire évoluer et, pourquoi pas, en susciter de nouvelles.

  • Qu’entend-t-on par performance complexe ?
  • Quelle diversité d’épreuves intégratives ?
  • Comment sont prises en compte les caractéristiques de fidélité, validité et équité de l’évaluation ?

 

Programme

8h - Accueil

8h30 - Mot de bienvenue des autorités
8h45 - Introduction
9h15 - Témoignages

    • Natacha Martynow (HEPL) : « Préparer les étudiants à une épreuve intégrée » 
    • Corinne Bay et Julie Schelfhaut (HERS) : « Évaluation intégrée sur base des ECOS -  Soins Infirmiers » 

Cette intervention sera suivie d’une capsule vidéo de 5 minutes sur le Laboratoire de simulation de la HERS

10h15 - Pause-café
10h45 - Témoignages

    • Pierre Bonnet (ULg) : «  Correction de questions à réponses ouvertes : le logiciel sqore » 
    • Laurence Oger (HELMO) : « Situation professionnelle authentique en bloc1-quadri 1 »


11h45 - Synthèse

12h00 - Exercice réflexif

13h00 - Mot de clôture des autorités

Inscription

Une information plus complète précisant les modalités d’inscription vous parviendra d’ici quelques jours. 

La suite : d’autres étapes en préparation

Thème n°2 : Apprentissages par problèmes, apprentissages par projets.

Thème n°3 : Créativité en enseignement

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